«Практичні аспекти виявлення та подолання освітніх втрат з української мови та літератури»

 

28 та 29 березня 2024 року на базі Великоберезовицького ліцею, проведений тренінг для  вчителів української мови та літератури»  на тему: «Практичні аспекти виявлення та подолання освітніх втрат з  української мови та літератури».  Під час навчання вчителі-словесники  підвищили професійні компетентності, отримали необхідні знання та практичні інструменти для надолуження освітніх втрат учнів. Захід проведений  на виконання  Національної програми з навчання вчителів інструментам та методикам  вимірювання та подолання освітніх втрат в рамках проєкту «Наздоженемо: курс  про подолання освітніх втрат» та за сприяння Громадської спілки «Освіторія» і  Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) у партнерстві з Міністерством освіти і науки  України. Тренінг проходив очно впродовж двох днів.  

Педагогів навчали Майя Миколаївна  Кондирєва, методист, в. о. завідувача відділу  методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО,  Ольга Олексіївна Бас, методист відділу освітнього адміністрування Тернопільського ОКІППО,  сертифікований тренер проєкту.

Мета тренінгу  - ознайомити учасників заходу зі змістом понять освітні втрати та розриви; можливими шляхами, інструментами подолання освітніх втрат і розривів в умовах воєнного стану;   науково-методичними напрацюваннями (адаптація навчальних програм, календарно-тематичне планування, поурочне планування роботи, змістове наповнення картки для формувального оцінювання навчальних досягнень учнів, структура діагностичної роботи, зворотний зв'язок тощо) з порушеного питання для забезпечення належного рівня якості навчання української мови і літератури.

Організовані  тренерами навчальні  заняття   для словесників   були насиченими, пізнавальними, змістовними,  цікавими та практичними. Вчителі випробовували на практиці нові методи та підходи, які сприятимуть подоланню освітніх втрат з української мови та літератури.

За результатами участі  для педагогів передбачено сертифікат про підвищення  кваліфікації (15 годин) від Громадської спілки «Освіторія». 

 Форум освітніх експертів з проведення інституційного аудиту та розбудови внутрішньої системи якості освіти в закладах загальної середньої освіти Тернопільської області. 

ФОРУМ ВІДБУДЕТЬСЯ  БЕРЕЗНЯ!

Програма і місце проведення заходу на базі Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 28 

До 200-річчя з дня народження Тараса Григоровича Шевченка

Тарас Шевченко, чи не вперше в українській літературі, став могутнім проявом волі всіх українців, які домагалися права на життя без знущання, приниження та пригноблення. Вся багатогранна творчість митця спиралась на споконвічній мрії українського народу про вільну, незалежну державу.

 

 Відповідно до плану роботи КЗ Великоберезовицької селищної ради «Центр професійного розвитку педагогічних працівників», проведений вебінар для вчителів-словесників з проблеми: «Інноваційні методи роботи учнів з підручником та книгою у НУШ. Оцінювання обов’язкових груп загальних результатів (аудіювання, говоріння, читання, письмо) на основі різних видів робіт у мовно-літературній галузі».

«Особливості викладання мистецтва в НУШ. Ефективне використання онлайн-ресурсів на уроках та позашкільній освіті художньо-естетичного та мистецького напрямів»

 

Відповідно плану роботи  КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» 23.02.2024 р. о 12.00 год.   проведений методичний діалог учителів мистецтва, керівників гуртків художньо-естетичного циклу  з проблеми: «Особливості викладання мистецтва в НУШ. Ефективне використання  онлайн-ресурсів на уроках та позашкільній освіті художньо-естетичного та мистецького напрямів». Зустріч відбувалася  на  онлайн-платформі  сервісу Google Meet.   Мета заходу  опрацювати новий етап модернізації шкільної мистецької  освіти в  НУШ пов’язаний із активним упровадженням особистісно зорієнтованого, компетентісного, інтегративного та діяльнісного підходів до змісту та організації художньо-естетичного процесу  в освітніх закладах. Завдання вчителя  не просто навчати за новими навчальними програмами, але по – новому розуміючи, сприймаючи та творчо застосовуючи інноваційні, активні принципи освіти сучасного покоління. Методичною допомогою вчителю під час підготовки до уроку і його конструюванні є підручники та інше навчально-методичне забезпечення. Водночас, кожен з підручників – це  відібраний і системно викладений мистецький матеріал, збагачений різноманітними методичними (система запитань) і дидактичними (різні види навчальних завдань) ресурсами.  Вчителі мали змогу  опрацювати електронний формат підручників  для 7 класу на сайті ІМЗО, здійснити вибір підручника відповідно до обраної  модельної програми. Поділилися досвідом   у  плануванні сучасно  уроку з Мистецтва, а саме постановкою мети та завдань. Вибір форм і методів навчання вчитель визначає самостійно, враховуючи конкретні умови роботи, забезпечуючи водночас досягнення конкретних очікуваних результатів, зазначених у навчальних програмах окремих предметів. Були  надані рекомендації вчителям  про ефективне використання онлайн-ресурсів у позашкільній освіті  художньо-естетичного та мистецького напрямів.