Кожен новий день - це шанс змінити своє життя.

"Життя пройде, немов вода,
і відцвіте, немов вишнева гілка....
В житті одна помилка - не біда.....
Біда, коли усе життя - помилка."

Ліна Костенко

пʼятниця, 25 грудня 2015 р.



Залучайтеся та удосконалюйте свою професійну майстерність відповідно до сучасних вимог!


25.12. 2015 р. проведено вебінар для вчителів зарубіжної літератури та художньо-естетичного циклу з проблеми  «Можливості використання освітніх блогів вчителів – предметників». Блог – це сайт, який створюється довільним користувачем і легко змінюється під власні потреби або з огляду на зміну певних зовнішніх обставин.
Блог – це також середовище для спілкування, обміну думками, співпраці. Зрештою блог – це принципово новий світ для навчання, де кожен: чи користувач, чи автор можуть легко досягнути своєї мети або цілі.
Створення навчального інтернет-блогу дозволяє вирішити багато завдань, котрі достатньо непросто розв’язувати  у повсякденному житті.
Наприклад, за допомогою блогу можна:
- проводити онлайн тестування, перевірки;
- проводити поточні опитування;
- проводити віртуальні зустрічі, подорожі, екскурсії;
- здійснювати постійне інформування учнів та батьків;
- допомагати учневі самостійно опрацьовувати навчальний матеріал    за допомогою списку посилань;

- презентувати успіхи та досягнення учнів класу, школи на різноманітних конкурсах та олімпіадах.

субота, 19 грудня 2015 р.

З днем Святого Миколая!



                                   Немає різниці, дитина Ви чи доросла                                         людина, для всіх нас, це свято на яке ми дуже чекаємо.

Хочеться побажати, щоб кожному Святий  Миколай приніс той подарунок, який кожен з нас найбільше бажає.

Комусь цукерки, комусь мандаринки, комусь приємний поцілунок, а той другу половинку, комусь просто посмішку і хороше слово.
Вірте у це свято, вірте у чудо. 
Нехай у Ваших серцях завжди горить вогник радості і щастя!
Гарного і веселого Вам свята!!!




пʼятниця, 11 грудня 2015 р.

11.12. 2015 р. проведено майстер-клас викладачем ТДПУ Цибулько М. Б. з проблеми» «Сучасні методи організації навчально - пізнавальної діяльності учнів на уроках образотворчого мистецтва».У сучасному світі інноваційні технології є надзвичайно затребуваними, оскільки одній людині неможливо знати все, навіть у якійсь вузькій галузі знань. Необхідними є такі навички, як уміння орієнтуватися у джерелах інформації, розуміти сутність речей, осмислювати ідеї  та концепції й уже на основі    цього  користуватися інформацією  та застосовувати в конкретних умовах, формулювати й відстоювати особисту думку. Саме  цьому сприяють інноваційні технології. Інноваційність у цьому навчанні можна трактувати, як взаємодії учнів, спілкування їх у режимі бесіди, діалогу, спільної дії.              
Отже, інноваційними методами можна називати такі, застосування яких приводить до активної дії учасників навчального процесу, вони постійно щось здійснюють – говорять, моделюють, малюють  тощо, тобто виступають не тільки слухачами, спостерігачами, а й беруть активну участь у процесі.
Усвідомлення мотивів і мети, що спонукають людину до оволодіння образотворчою діяльністю, визначення основних психічних процесів і утворень, які у своїй сукупності забезпечують її готовність до оволодіння зазначеною діяльністю обумовлюють вибір методів і прийомів навчально-виховного процесу поділилася з досвіду роботи Пелехата М.К., вчитель образотворчого мистецтва Товстолузької ЗОШ І-ІІІ ст.

середа, 2 грудня 2015 р.

02.12.2015 р. проведено на базі  Смиковецької ЗОШ І-ІІ ст. з проблеми: «Застосування стратегій критичного мислення на уроках зарубіжної літератури». Фундаментальна мета сучасної освіти полягає не в наданні учням інформації, а в тому, щоб розвивати в них критичний спосіб мислення. Освіта орієнтована на майбутнє, яке не може бути наперед визначеним.   (Д. Дьюї)

вівторок, 1 грудня 2015 р.

01.12. 2015 р.  БІБЛІОТЕКА-МУЗЕЙ СПІЛЬНО З ТРМК ПРОВЕЛИ СЕМІНАР ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ТА БІБЛІОТЕКАРІВ ШКІЛ  ТЕРНОПІЛЬСЬКОГО РАЙОНУ з проблеми «Подорож сторінками спадщини Тернопілля».
 Про методи роботи та заходи, які проводить бібліотека-музей розповіла завідувачка Компанієць Г.В.


Екскурсію по експозиції бібліотеки-музею провела Лехіцька О.М.


середа, 25 листопада 2015 р.

25.11.2015 р. на базі Ангелівської ЗОШ І-ІІІ ст. проведено школу молодого вчителя з проблеми: «Використання сучасних технологій на уроках: методика роботи з презентаціями». Одним із форм роботи із сучасними інформаційними технологіями є використання мультимедійних засобів навчання (мультимедійних презентацій). Мультимедіа – це представлення об’єктів і процесів нетрадиційним текстовим описом, а за допомогою фото, відео, графіки, анімації, звуку, тобто у всіх відомих сьогодні формах.  Презентації – важливий і надзвичайно корисний метод навчально-виховної діяльності,оскільки вчитель може не тільки продемонструвати змістовий матеріал, що вивчається в даній темі, а й формувати певну логіку мислення, так як усі презентації будуються за однією ж логічною схемою. З досвіду роботи з поділилися презентаційними матеріалами Дідух О.І., вчитель музичного мистецтва , Осух С. І., вчитель образотворчого мистецтва, Паряк  Т. І., вчитель художньої культури Ангелівської ЗОШ І-ІІІ ст.., Кошильовська Н.В., вчитель  музичного мистецтва Острівської ЗОШ І-ІІІ ст.. 



середа, 30 вересня 2015 р.

30.09. 2015 р. на базі Великоберезовицької ЗОШ І-ІІІ ст. проведено школу молодого вчителя зарубіжної літератури, музики, образотворчого мистецтва, художньої культури з проблеми «Організація навчально-виховного процесу на уроках. Як зробити урок ефективним?». Справжній педагог ніколи не припиняє навчатися і самовдосконалюватися. З’являються нові способи підвищення ефективності уроків, нові технології навчання. Треба вміти чуйно реагувати на будь-які зміни в будь-якій сфері життя, так як учні на все реагують миттєво, від них не можна відставати.Підходьте до планування та проведення уроків творчо. Не повторювати, навіть якщо ви ведете цей курс уже двадцять років, наука ж не стоїть на позначці, в тому числі і педагогічна. Цікавтеся методичними розробками, спілкуйтеся з іншими викладачами в мережі, обмінюйтеся досвідом. Відмовляйтеся від колишніх шаблонів, сміливо починайте все заново, починайте вчитися з дітьми щоразу. Відкритість педагога до всього нового зацікавлює учнів і підвищує ефективність в рази, вони відчувають себе не об’єктами, а суб’єктами навчального процесу, нарівні з вчителем.

пʼятниця, 25 вересня 2015 р.

25.09.2015 р. проведено консульпункт з керівниками освітніх округів вчителями зарубіжної  літератури з проблеми «Організація мотивації навчальної діяльності учнів на уроках зарубіжної літератури». Мотивація навчальної діяльності учнів - одна із головних умов успішного навчально-виховного процесу. Вона сприяє засвоєнню знань, формуванню пізнавального інтересу, розвитку інтелекту та особистості учня. 

середа, 23 вересня 2015 р.

 

         23.09.2015 р. на базі  Острівської ЗОШ І-ІІІ ст. проведено методоб’єднання вчителів учителів музичного мистецтва, образотворчого мистецтва та художньої культури. Обговорено методичні рекомендації щодо викладання музичного мистецтва, образотворчого мистецтва та художньої культури у 2015-2016 н. р. (Особливості нової програми для 7 класу з образотворчого мистецтва та музики). Вимоги до ведення шкільної документації.

четвер, 20 серпня 2015 р.


20.08.2015 р. на базі  Острівської  ЗОШ І-ІІІ ст. проведення методоб’єднання вчителів зарубіжної літератури: «Актуальні питання викладання зарубіжної літератури в загальноосвітніх  навчальних закладах: стан, проблеми, перспективи».
Аналіз роботи методичного об’єднання, інших структурних підрозділів за минулий навчальний рік та обговорено низку актуальних питань, пов’язаних із організацією     вивчення зарубіжної літератури у 2015-2016 н.р.

понеділок, 18 травня 2015 р.

Про зміну назви предмета "Світова література"

Керівникам навчальних закладів, педагогам

Звертаємо увагу, що на виконання рішення колегії Міністерства освіти і науки України від 26 березня 2015 року (протокол № 3/4-2) назву предмета «Світова література» змінено на «Зарубіжна література» (наказ МОНУ від 08.03.2015 №518). Просимо врахувати при складанні робочих навчальних планів на 2015-2016 н.р..

середа, 13 травня 2015 р.

Подорожуємо рідним краєм!



08 травня 2015 року організований і проведений  виїзний семінар вчителів української мови і літератури, світової літератури  в м. Кременці за маршрутом (обласний  літературно-меморіальний музей Юліуша Словацького, з метою популяризації творчої спадщини письменника та активізації виховної й патріотичної роботи вчителів-словесників - Кременецький ботанічний сад - село Великі Бережці (Божа гора) -  Почаївська лавра - джерело Святої Анни.


пʼятниця, 17 квітня 2015 р.

Школа молодого вчителя


17.04.2015 р. на базі Настасівської ЗОШ І-ІІІ ст. була проведена школа молодого вчителя світової літератури з проблеми: "Роль уроків розвитку  зв’язного мовлення на уроках світової  літератури". Демидою О.Р. був проведений відкритий урок в 5 класі на тему: "Усний розвиток зв’язного мовлення. Відгук на улюблений літературний твір (за творами М. Твена «Пригоди Тома Сойєра», Е. Портер «Полліанна», Л. Керролла «Аліса в країні чудес»).
            Вчителям було надано методичні рекомендації  щодо вдосконалення навичок усного мовлення слід створювати умови для того, аби учні мали змогу висловлюватися, говорити, спілкуватися у класі. Причому не тільки й не стільки відтворюючи статті підручника та інших критичних джерел, скільки вступаючи у вільні діалоги з вчителем і зі своїми однокласниками. Досягнення такої мети стає можливим за умови використання таких форм уроку, як урок-бесіда, урок-диспут, урок-роздум, урок-діалог, урок-семінар тощо. Вони вже за своєю формою передбачають необхідність активного спілкування.
Отже, система роботи з розвитку усного й писемного мовлення посідає важливе місце у викладанні світової літератури, оскільки одночасно становить і предмет оволодіння певними мовленнєвими уміннями й навичками, і дієвий засіб, за допомогою якого забезпечується відповідний рівень літературної освіти.


понеділок, 6 квітня 2015 р.

Засідання творчої групи вчителів світової літератури

«Далеко не кожен стане вченим, письменником, артистом,
далеко не кожному судилося винайти порох або велосипед,
але майстром своєї справи має стати кожен».
(В.Сухомлинський)
02 квітня 2015 р. на базі Великогаївської ЗОШ І-ІІІ ст. відбулося засідання творчої групи світової літератури. Вчителі району мали змогу зустрітися та вивчити досвід Голяс Світлани Євгенівни, вчителя-методиста Козівської ЗОШ І-ІІІ ст. №2 з проблеми " Кластер як один з ефективних методів формування критичного мислення школярів". Працювати було дуже цікаво! 

Світлана Євгенівна провела майстер-клас, де вчителі працювали в групах.  Методика розвитку критичного мислення дозволяє максимально підвищити ефективність навчально-виховного процесу, дає можливість створити такі умови, коли всі учні залучаються до активної, творчої навчальної діяльності, процесу самонавчання, самореалізації, вчаться спілкуватися, співпрацювати, критично мислити, відстоювати свою позицію. Кластер - це графічна організація матеріалу, що показує змістовні поля того чи іншого поняття. В перекладі означає сузіря , пучок. Складання кластера дає змогу учням вільно і відкрито думати з приводу даної теми.

четвер, 12 березня 2015 р.

Школа молодого вчителя світової літератури

12.03. 2015 р. на базі Байковецької ЗОШ І- ІІ ст. була проведена школа молодого вчителя світової літератури з проблеми: " Аналіз художнього твору як засіб розвитку читацьких інтересів на уроках світової літератури. Молоді вчителі мали змогу побувати в переможця районного етапу «Вчитель року - 2014 р.» у номінації « Світова література» Гущини Н. Р. на уроці в 7 класі «Артур Конан Дойль «Собака Баскервілів» - зразок детективного твору». Урок було проведено на сучасному рівні з використанням мультимедійних засобів, презентації  творчості письменника, книжки  А. Конан Дойля , віртуальної подорожі в музей легендарного сищика Шерлока Холмса. Зміст та обсяг навчального матеріалу відповідав темі, меті, завданням уроку, вимогам програми. Набуті раніше учнями знання використовувалися для здійснення цілеспрямованого сприйняття ними нової інформації. Учитель уміло керує пошуково-пізнавальною діяльністю школярів. Проводить велику словникову роботу. На уроці продуктивно використано дошку, ілюстрації учнів та проведено аналіз художнього твору для розвитку  читацьких інтересів учня на уроках літератури.


пʼятниця, 6 березня 2015 р.

Великобірківський освітній округ інформує:

06.03. 2015 р. на базі Ангелівської ЗОШ І-ІІІ ст. був проведений постійно діючий семінар вчителів світової літератури Великобірківського округу з проблеми: " Діалог як домінантна форма навчання на уроках світової літератури. Роль дискусії у розвитку читацької діяльності школярів".
            Методистом ТРМК Демидою О.Р. та керівником освітнього округу Басюк Ж.А. були обговорені та підготовлені методичні рекомендації, що одним із важливих шляхів вирішення названої проблеми виступає підвищення ефективності діалогічних методів у формуванні свідомого читача, який вміє аналізувати, співвідносити, порівнювати, добувати самостійно інформацію, який буде підготовленим до самостійного спілкування з мистецтвом слова, творчо підходити до будь-якого виду роботи і, нарешті, бути толерантним партнером на уроці. Дискусія є важливим засобом пізнавальної діяльності учнів у процесі навчання. Вони значною мірою сприяють розвитку практичного мислення, дають можливість визначити власну позицію, формують навички відстоювати свою думку, поглиблюють знання з поставленої проблеми. Сучасна дидактика визнає велику освітню і виховну цінність дискусій.
Вчителі округу мали змогу побувати на відкритому уроці в 5 класі «Ідея радості життя й відкриття світу у творі Елеонор Портер "Полліанна"», який провела Сідяга І.В. Урок проведений методично правильно. Учителька використала різноманітні форми та методи роботи. Діти з цікавістю та активністю працювали в парах. Учитель уміє володіти класом, має прекрасні взаємовідносини з учнями, враховує індивідуальні особливості кожного учня.


пʼятниця, 20 лютого 2015 р.

Засідання творчої групи вчителів світової літератури

20.02. 2015 р. на базі Скоморохівської ЗОШ І-ІІ ст. проведено творчу групу вчителів світової літератури з проблеми: «Нестандартні форми роботи навчання і виховання як засіб розвитку творчої активності учнів на уроках світової літератури». Актуальність проблеми в тому, що педагоги постійно шукають пожвавлення уроку, намагаються урізноманітнити форми пояснення і зворотнього зв’язку. Зрозуміло, ніхто не вимагає скасування традиційного уроку, як основної форми навчання і виховання дітей. Мова йшла на засіданні творчої групи про використання в різних видах навчальної діяльності нестандартних, оригінальних прийомів, які активізують всіх учнів, підвищують інтерес до занять і разом з тим забезпечують швидкість запам’ятовування, розуміння і засвоєння навчального матеріалу з урахуванням, звичайно, віку і здібностей школярів. М. С. Петришин, вчитель світової літератури Скоморохівської ЗОШ І-ІІ ст. провела з учасниками творчої групи майстер-клас, використовуючи тему 6 класу «Антуан де Сент-Екзюпері казка – притча «Маленький принц». Урок проведено у нестандартній формі. Структура уроку відзначається чіткістю, логічністю, вмілим виділенням головного, істотного. Використання ефективних методів і прийомів роботи, цікавого дидактичного матеріалу, технічних засобів навчання, яскравої наочності сприяє формуванню глибоких і міцних знань з теми.

вівторок, 10 лютого 2015 р.

Коментарі

вівторок, 20 січня 2015 р.

Матеріали районного методичного об'єднання вчителів світової літератури



     23. 01.2015 р. о 10.00. год. на базі Острівської ЗОШ І-ІІІ ст.  проведено методичне об'єднання вчителів світової літератури з проблеми:  
1. "Готовність до інноваційної діяльності як важлива професійна якість педагога".
                                        Завантажити презентацію - Демиди О.Р.

2. Основи реалізації емоційно-ціннісної змістової лінії на формування духовно-емоційного світу учнів, а також проаналізовано методи та форми роботи на уроках літератури з використанням інноваційного підходу.

3. Обмін з досвіду роботи "Аналіз художнього твору як засіб читацьких інтересів на уроках світової літератури".
Завантажити конспект + презентацію - Спічак О.Б.
4. Майстер-клас "Я роблю так ....".
Завантажити презентацію - Петришин М.С. 

4. Місце освітнього веб-ресурсу (блогу) у педагогічній діяльності вчителя- словесника.