«Особливості завершення 2022/2023 навчального року»

 

Відповідно до плану роботи Центру професійного розвитку педагогічних працівників  Великоберезовицької селищної ради консультантом Демидою О.Р. 24 травня 2023 року проведено інструктивно-методичний онлайн-семінар для вчителів української мови та літератури, зарубіжної літератури «Особливості завершення 2022/2023 навчального року». З педагогами обговорено  оцінювання навчальних досягнень учнів, яке  є важливим інструментом у забезпеченні якості освітнього процесу. За запитом педагогів було проаналізовано питання виставлення оцінювання навчальних досягнень учнів 5 класу, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти.  Навчальні досягнення учнів у закладі освіти слід оцінювати за наявними й оприлюдненими критеріями, які враховують компетентнісний підхід у навчанні. Державний стандарт окреслює мету і групи загальних результатів, які уточнюються через обов’язкові результати для мовно-літературної галузі.  Звернено особливу увагу   форми оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребам, які виставляються індивідуально з обов’язковим урахуванням їх можливостей функціонування, життєдіяльності та здоров’я. Було надано вчителям-словесникам рекомендації  щодо системи оцінювання та оформлення свідоцтва досягнень здобувачів освіти.Дякую всім за працю, професійність, оптимізм,  креативний підхід у роботі.

Семінар-практикум з елементами тренінгу на тему: « Роль гурткової роботи в соціалізації особистості»

 

05. 05. 2023 року  відповідно до плану КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Великоберезовицької селищної ради для керівників гуртків закладів освіти проведений  семінар-практикум з елементами тренінгу на тему: « Роль гурткової роботи в соціалізації особистості».

Захід проходив у приміщенні  Тернопільського обласного центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді. Семінар-практикум був спрямований на те, щоб допомогти керівникам гуртків  закладів освіти у проведенні гурткової роботи, забезпечити, проінформувати педагога таким методичним інструментарієм, який би забезпечив реалізацію мети позашкільної освіти за будь-яким напрямком роботи, яка б дала найкращі результати. Практична частина семінару дала можливість краще зрозуміти методику проведення гурткової роботи, бо саме  працівники обласного центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді  ділилися своїм досвідом.

Заняття в гуртку – та навчальна ситуація, той «сценічний майданчик», де не тільки викладаються знання, а й розкриваються, формуються та реалізуються особистісні особливості вихованців. Враховуючи специфіку роботи в гуртку в закладі освіти, кожен керівник вишуковує, випробовує, формує власні знахідки, що відповідають його напрямку роботи, його вихованцям. Сучасне заняття вимагає від керівника не лише знань, а й володіння сучасними педагогічними технологіями, що активізують інтерес й увагу вихованця, спонукають до мислення і творчої діяльності.

         Під час тренінгу  педагоги  за своїми напрямками діяльності  у роботі локацій експериментували, були активними, старанно працювали над запропонованими ситуаціями та завданнями, проявили творчість та креативність щодо створення  та презентації портрета вихованця гуртка.

Радує те, що є вчителі, які вміють вчитися ефективно, оновлюють свої знання швидко, здатні генерувати свої думки, несуть ці ідеї вихованцям.

Дякую всім учасникам семінару! Здоров’я всім, успіхів і творчих здобутків!

    Думаємо про майбутнє! Віримо у ПЕРЕМОГУ!