Методичні рекомендації щодо оцінювання та завершення 2019-2020 н.р.

Про особливості оцінювання 

і завершення навчального року

Шановні колеги! Міністерство освіти і науки підготувало рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів в умовах дистанційного навчання та завершення навчального року (лист від 16.04.2020 № 1/9-213 «Щодо проведення підсумкового оцінювання та організованого завершення 2019-2020 навчального року»)

Інструменти Microsoft Education для дистанційного навчання

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1683&v=SwkUvG7y8d8&feature=emb_title

Дистанційне навчання

Про лист управління освіти і науки 

Тернопільської ОДА від 14.04.2020 № 03-15/1013-99 

«Про використання системи «МОЯ ШКОЛА»

Більше інформації про систему «Моя Школа» можна знайти:

•      на сторінці в мережі Facebook: www.fb.me/not.org.ua

•      на YouTube каналі: www.youtube.com/not-org-ua

Літературні пазли

24ПОЛЛІАННА
12ПригодиТома Соєра

17 квітня 2019 року проведений виїзний семінар учителів зарубіжної літератури та художньо-естетичного циклу з метою популяризації історії рідного краю та активізації виховної й патріотичної роботи вчителів в м. Теребовля (Теребовлянське вище училище культури, замок князя Василька) – м. Копичинці (обласний Копичинецький музей театрального мистецтва Тернопільщини), с. Клювинці (меморіальний музей-садиба українського композитора Дениса Січинського).

Творча зустріч з композитором

27.02.2019 р. на базі ТОКІППО для вчителів музичного мистецтва Тернопілля проведено творчу зустріч з Надією Галабурдою, автором пісень для дітей шкільного віку на слова відомих українських поетів.  Відбулася також презентація підручника для 2 класу із "Музичного мистецтва" - авторів В. М. Островський, Г.П. Федун.
            

20.02 2019 р. був проведений на базі Ангелівської ЗОШ І-ІІІ ст. методичний діалог з елементами тренінгу із вчителями зарубіжної літератури з проблеми: «Використання технології сторітелінгу на уроках зарубіжної літератури». Вчителі мали змогу побувати на відкритому уроці в 5 класі «Ідея радості життя та відкриття світу в романі Е. Портер «Полліанна», який провела Майя Дмитрівна Смачило.
Мета проведеного тренінгу з вчителями була висвітлити аспекти застосування технології «Storytelling» у навчанні, обґрунтувати вплив оповідань на формування школяра та розвиток його мовної та мовленнєвої компетенцій.
Вчителі слухали історії, коментували їх, вчилися шукати орієнтовну схему аналізу текстів, різних за тематикою, ідейним спрямуванням та обсягом. Сторітеллінг передбачає уміння автора історії відшукати в реальному житті той момент, ситуацію, проблему, про які він захоче розповісти. При цьому йому необхідно буде знайти оригінальну форму подачі своєї історії, щоб дійти не лише до розуму слухача, а й до його серця.