Школа молодого вчителя світової літератури

12.03. 2015 р. на базі Байковецької ЗОШ І- ІІ ст. була проведена школа молодого вчителя світової літератури з проблеми: " Аналіз художнього твору як засіб розвитку читацьких інтересів на уроках світової літератури. Молоді вчителі мали змогу побувати в переможця районного етапу «Вчитель року - 2014 р.» у номінації « Світова література» Гущини Н. Р. на уроці в 7 класі «Артур Конан Дойль «Собака Баскервілів» - зразок детективного твору». Урок було проведено на сучасному рівні з використанням мультимедійних засобів, презентації  творчості письменника, книжки  А. Конан Дойля , віртуальної подорожі в музей легендарного сищика Шерлока Холмса. Зміст та обсяг навчального матеріалу відповідав темі, меті, завданням уроку, вимогам програми. Набуті раніше учнями знання використовувалися для здійснення цілеспрямованого сприйняття ними нової інформації. Учитель уміло керує пошуково-пізнавальною діяльністю школярів. Проводить велику словникову роботу. На уроці продуктивно використано дошку, ілюстрації учнів та проведено аналіз художнього твору для розвитку  читацьких інтересів учня на уроках літератури.

Великобірківський освітній округ інформує:

06.03. 2015 р. на базі Ангелівської ЗОШ І-ІІІ ст. був проведений постійно діючий семінар вчителів світової літератури Великобірківського округу з проблеми: " Діалог як домінантна форма навчання на уроках світової літератури. Роль дискусії у розвитку читацької діяльності школярів".

            Методистом ТРМК Демидою О.Р. та керівником освітнього округу Басюк Ж.А. були обговорені та підготовлені методичні рекомендації, що одним із важливих шляхів вирішення названої проблеми виступає підвищення ефективності діалогічних методів у формуванні свідомого читача, який вміє аналізувати, співвідносити, порівнювати, добувати самостійно інформацію, який буде підготовленим до самостійного спілкування з мистецтвом слова, творчо підходити до будь-якого виду роботи і, нарешті, бути толерантним партнером на уроці. Дискусія є важливим засобом пізнавальної діяльності учнів у процесі навчання. Вони значною мірою сприяють розвитку практичного мислення, дають можливість визначити власну позицію, формують навички відстоювати свою думку, поглиблюють знання з поставленої проблеми. Сучасна дидактика визнає велику освітню і виховну цінність дискусій.

Вчителі округу мали змогу побувати на відкритому уроці в 5 класі «Ідея радості життя й відкриття світу у творі Елеонор Портер "Полліанна"», який провела Сідяга І.В. Урок проведений методично правильно. Учителька використала різноманітні форми та методи роботи. Діти з цікавістю та активністю працювали в парах. Учитель уміє володіти класом, має прекрасні взаємовідносини з учнями, враховує індивідуальні особливості кожного учня.