23.08. 2024 р. на базі   Великоберезовицького ліцею проведено методичну студію для заступників з виховної роботи, педагогів-організаторів ЗЗСО Великоберезовицької селищної ради. Виховання в сучасних умовах  потребує  сучасного стратегічного бачення у кожного педагога.  З педагогами опрацьовано  методичні рекомендації з питань організації виховного процесу у закладах освіти у 2024/2025 навчальному році.У 2024/2025 н. р.  заклади освіти продовжують роботу за програмою «Нова українська школа» у поступі до цінностей», яка розглянута та затверджена Вченими Радами Інституту проблем виховання (протокол № 6 від 02 липня 2018 року) та Інституту модернізації змісту освіти (протокол № 7 від 26 вересня 2018 року). Режим доступу : https://ipv.org.ua/prohrama-nova-ukrainska-shkola/, а також за обласною програмою впровадження Української Хартії вільної людини в освітніх закладах Тернопільської області на 2021-2024 роки, затвердженою рішенням сесії Тернопільської обласної ради від 23.12.2020 р. № 34. Нові вимоги сьогодення спонукають до створення дієвого виховного середовища закладу освіти, впровадження моделі національно-патріотичного виховання здобувачів освіти через систему інноваційних форм і методів роботи, що сприятиме формуванню істинних цінностей. Єдність навчання, виховання і розвитку учнів забезпечується спільними зусиллями всіх учасників освітнього процесу. Формування патріотизму в українському суспільстві залишається першочерговим як для держави, так і для системи освіти в цілому. У зв’язку з цим, національно-патріотичне виховання є важливим сектором освітнього процесу.  19 серпня 2024 року у рамках у рамках Серпневих методичних студій ТОКІППО проходила обласна  методична студія «Впровадження моделі національно-патріотичного виховання здобувачів освіти через систему інноваційних форм і методів роботи».  Костик Н. В. , заступник з виховної роботи, Лобур Н. Б., керівник гуртка « Рукоділля» Мишковицького ліцею активно презентували  особливості виховної роботи в закладі освіти в напрямку національно-патріотичного виховання у гуртковій роботі  - один з дієвих компонентів виховної системи освітнього закладу.

Рекомендуємо активізувати участь педагогів та здобувачів освіти  різноманітних конкурсах, виставках, форумах, презентаціях, олімпіадах,турнірах, семінарах, круглих столах.

Духовне виховання учнів за умов воєнного часу є актуальним завданням, яке вимагає уваги освітян та осмисленого підходу.

Виховна робота має бути спрямована на формування ціннісного ставлення і судження у школярів, вміння вибудовувати доброзичливі й толерантні стосунки з учасниками освітнього процесу.

У планах роботи закладів освіти необхідно передбачити проведення тематичних годин спілкування, зустрічей, бесід, лекцій, семінарів, тематичних виставок, засідань круглих столів, науково-практичних конференцій, літературних вечорів, поетичних годин тощо щодо відзначення важливих пам’ятних та ювілейних дат 2024/2025 н. р. Бажаємо всім успішного навчального року і Перемоги!

«Пріоритетні напрями роботи психологічної служби в системі освіти України у 2024/2025 навчальному році».

 

 

                            

     21.08.2024 р.   на базі Великоберезовицького ліцею  проведено методичну студію для  практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти Великоберезовицької селищної ради  «Пріоритетні напрями роботи психологічної служби в системі освіти України у 2024/2025 навчальному році». Під час  проведення  студії було  педагогам було звернено увагу на нормативно-правові документи у сфері діяльності працівників психологічної служби, особливостей роботи психолога та соціального педагога в новому навчальному році. Головним пріоритетом діяльності психологічної служби в закладах освіти є розв’язання освітніх та виховних завдань, що сприятиме збереженню психологічного здоров’я всіх учасників освітнього процесу. Звернено увагу фахівцям психологічної служби у  рекомендаціях  зосередити на збереженні ментального здоров’я, відновленні соціально-психологічного благополуччя учасників освітнього процесу: максимум просвітництва і профілактики, діагностики з метою визначення осіб, кому потрібна фахова допомога та її якісне проведення. Наразі важливим стає питання підвищення професійної компетентності практичних психологів та соціальних педагогів у напряму оволодіння сучасними технологіями психологічної допомоги.

Для покращення якості роботи  соціально-психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в закладі освіти Лоза С. І., директор «ІКЦ»  Великоберезовицької селищної ради практично поділися досвідом, надала консультативну допомогу та рекомендації,  методичні матеріали для здійснення психологічної просвіти, корекційно-розвиткової та відновлювальної роботи, надання психологічної допомоги за запитом та/або відповідно до виявленої потреби, співпраці з педагогічними працівниками щодо подолання труднощів у навчанні, формуванні необхідних соціальних навичок.

 Бичковська Г. З., практичний психолог Мишковицького ліцею  наголосила про основну тематику заходів, які мають  бути обов’язковими складовими плану роботи працівників психологічної служби у 2024/2025 н.р. (окрім тих, які є актуальними в кожному конкретному закладі): 1. Психологічна допомога щодо подолання освітніх втрат та освітніх розривів у Новій українській школі. 2. Психосоціальна допомога учасникам освітнього процесу під час війни. 3. Психоедукація учасників освітнього процесу щодо збереження ментального здоров’я та відновлення психоемоційного стану. 4. Психологічний супровід освітнього процесу в інклюзивній школі. 5. Протидія та запобігання булінгу, домашньому насильству. 6. Запобігання формуванню суїцидальної поведінки. 7. Профілактика розвитку ігрової залежності у здобувачів освіти.

                        Не забувати, що у цей непростий час варто підтримувати себе, рідних та близьких. Адже це надзвичайно необхідно для того, щоб зберегти здоров’я – фізичне та психічне.

Участь в обласній методичній студії з української мови і літератури, зарубіжної літератури у рамках Серпневих методичних студій з теми «Освіта задля Перемоги та розвитку: сучасні рішення і трансформація»

  21 серпня 2024 року у Тернопільському ОКІППО проведено Серпневу методичну студію з української мови і літератури, зарубіжної літератури «Мовно-літературна освітня галузь: державні стандарти, засоби й інструменти навчання, виклики сьогодення».

   Участь у цьому заході узяло більше шістдесяти педагогічних працівників – консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників, які здійснюють науково-методичний супровід діяльності учителів  української мови та літератури і зарубіжної літератури, працівників органів управління освітою  територіальних громад, голів професійних спільнот учителів-словесників закладів загальної середньої освіти області, учителів навчальних предметів мовно-літературної освітньої галузі.

    Мета проведення методичної студії – акцентувати увагу учасників заходу на зумовлених викликами сьогодення змінах у системі роботи  учителя української мови і літератури, зарубіжної літератури щодо реалізації державних стандартів у 2024/2025 навчальному році; виборі оптимальних шляхів та сучасних засобів й  інструментарію навчання, стратегій  розвитку особистості учня; забезпечити науково-методичну та консультативну підтримку учителя-словесника з питань планування та визначення траєкторії розвитку здобувачів освіти та власного професійного розвитку, організації освітнього процесу за різними формами здобуття освіти з урахуванням  комплексної політики для повернення учнів до очного навчання «Школа офлайн».

  Роботу методичної студії було організовано у формі науково-методичного топліста  траєкторії індивідуального розвитку учасників освітнього процесу. Модерувала захід Майя КОНДИРЄВА, методист, в. о. завідувача відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО.

  У рамках наповнення першого структурного компонента топліста  до учасників методичної студії для занурення їх у порушену проблему з вітальним  словом «Реалізація державних стандартів мовно-літературної освітньої галузі: забезпечення якості навчання  в умовах воєнного стану» звернулася Ольга КОГУТ, заступник директора з науково-педагогічної, навчальної  роботи та інформаційно-комунікаційних технологій, кандидат філологічних наук, доцент.                   

  Змістове наповнення другого структурного компонента топліста «Результати моніторингових досліджень та освітнє безпечне середовище - основні фактори підвищення рівня результатів навчальної діяльності у  2024/2025 навчальному році» здійснили Наталія ВОЛОЩУК, начальник відділу інституційного аудиту Управління Державної служби якості освіти у Тернопільській області («Стан забезпечення функціонування української мови в освітньому процесі у закладах загальної середньої освіти (за результатами ІІ циклу загальнодержавного моніторингу функціонування державної мови)»), та Віктор КАВЕЦЬКИЙ, . в. о. завідувача, доцент кафедри педагогіки, психології та інклюзивної освіти, кандидат педагогічних наук («Формування особистісної саморегуляції учасників освітнього процесу»).

  Питанням реалізації третього структурного топліста «Реалізація положень державних стандартів мовно-літературної освітньої галузі: усвідомлений вибір модельних програм, підручників та інших навчально-методичних матеріалів; навчальний, розвивальний та виховний потенціал компетентнісного уроку словесності; ефективне оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти для побудови траєкторії розвитку їх» у своїх виступах розкрили Майя КОНДИРЄВА («Українська мова і література: оптимальні шляхи, сучасні засоби,  якісний інструментарій, дієві стратегії навчання та критерії оцінювання навчальних досягнень»), Ольга ДЕМИДА, консультант Комунальної установи Великоберезовицької селищної ради «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» («Зарубіжна література: науково-методичний супровід реалізації  навчальних програм та особливості організації освітнього процесу»), та Наталія ЗУБИК, учитель української мови і літератури Заліщицької державної гімназії м. Заліщики Заліщицької міської ради Тернопільської області, кандидат філологічних наук («Освітній контент Pi-stacja як ефективний інструмент у роботі учителів української мови і літератури»).

   Питання організації роботи у 7 класі НУШ «Основні акценти роботи у 7 класі базової школи (очікувані результати щодо мовно-літературної освіти; ефективні активності, оцінювання навчальних досягнень учнів)» розкрили у виступах «Модель уроку вивчення художніх творів: як забезпечити якість?» Іванна МАРЧУК-ПОДКУЙКО (учитель Шумського опорного закладу загальної середньої освіти Шумської міської ради) та «Навчально-дидактичне забезпечення для діагностувального оцінювання навчальних досягнень учнів 7 класу з української мови і літератури» Віра КОГУТ (консультант Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Бережанської міської ради).

  У рамках четвертого розділу топліста «Шляхи професійного удосконалення учителів-словесників: участь у конкурсних випробуваннях, сертифікація» Людмила ОНИЩУК, методист, в. о. завідувача центру моніторингу якості освіти, ЗНО та аналітичної діяльності  Тернопільського ОКІППО, інформувала присутніх про особливості підготовки до успішної участі у сертифікації учителів української мови і літератури 2025 року, а Наталія ЗУБИК – про особливості підготовки до результативної участі у конкурсі «Учитель року – 2025».

   Задля висвітлення матеріалів п’ятого розділу топліста «Підсумки роботи» було обговорено основні акценти методичних рекомендацій щодо навчання української мови і літератури, зарубіжної літератури учнів 5 – 11 класів у 2024/2025 навчальному році, підготовлених на основі озвучених під час проведення заходу матеріалів, зі змістом яких можна ознайомитися на сайті ТОКІППО у інформаційно-методичному віснику («До початку навчального року») та блозі «Паланка словесника» за покликанням http://filologtokippo.blogspot.com/  (Майя КОНДИРЄВА). Підсумки роботи підбито у формі відповідей на запитання учасників заходу, особливо щодо специфіки оцінювання навчальних учнів НУШ.

Участь в Обласній методичній студії «Впровадження моделі національно-патріотичного виховання здобувачів освіти через систему інноваційних форм і методів роботи»

     19 серпня 2024 року у рамках у рамках Серпневих методичних студій ТОКІППО відбулась обласна методична студія «Впровадження моделі національно-патріотичного виховання здобувачів освіти через систему інноваційних форм і методів роботи» для консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників, які відповідають за питання виховної роботи, викладання предметів етичного спрямування, позашкільну освіту.

     Захід відбувся у інноваційній формі роботи - «Світове кафе офлайн». Модератор студії: Світозара Хома, завідувач центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти ТОКІППО; асистент модератора – Олена Свистун, методист завідувач центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти. Відкрила захід Тетяна Магера, в.о. заступника директора ТОКІППО. Спікери – Оксана Сесик, Сергій Волянюк, Лілія Мудрик, Зоряна Борисюк,  методисти центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти.

         Під час роботи «Світового кафе» були обговорені такі питання:

• Стійкість та єдність у часи війни: формування громадянської активності;
• Особиста гідність, безпека життя, громадянська позиція як важливі складові правової освіти сучасного школяра;
• Реалізація завдань військово-патріотичного виховання в закладі освіти;
• Виклики нового навчального року для вчителя предметів етичного спрямування (навчально-виховний аспект);
• Збереження здоров'я дітей в умовах сучасних викликів.

       Також під час студії учасники мали змогу взяти участь у майстер-класах від представників Бучацького ліцею ім. Св. Йосафата; Кременецької ЗОШ І-ІІІ ст. №4; Озерянського ліцею; Мишковицького ліцею Великоберезовицької селищної ради.

       Підсумком заходу була презентація напрацювань груп «Світового кафе» щодо акцентів у вихованні у 2024/2025 н.р.

    19 серпня 2024 року у рамках у рамках Серпневих методичних студій ТОКІППО відбулась обласна методична студія «Впровадження моделі національно-патріотичного виховання здобувачів освіти через систему інноваційних форм і методів роботи» для консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників, які відповідають за питання виховної роботи, викладання предметів етичного спрямування, позашкільну освіту.

     Захід відбувся у інноваційній формі роботи - «Світове кафе офлайн». Модератор студії: Світозара Хома, завідувач центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти ТОКІППО; асистент модератора – Олена Свистун, методист завідувач центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти. Відкрила захід Тетяна Магера, в.о. заступника директора ТОКІППО. Спікери – Оксана Сесик, Сергій Волянюк, Лілія Мудрик, Зоряна Борисюк,  методисти центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти.

         Під час роботи «Світового кафе» були обговорені такі питання:

• Стійкість та єдність у часи війни: формування громадянської активності;
• Особиста гідність, безпека життя, громадянська позиція як важливі складові правової освіти сучасного школяра;
• Реалізація завдань військово-патріотичного виховання в закладі освіти;
• Виклики нового навчального року для вчителя предметів етичного спрямування (навчально-виховний аспект);
• Збереження здоров'я дітей в умовах сучасних викликів.

       Також під час студії учасники мали змогу взяти участь у майстер-класах від представників Бучацького ліцею ім. Св. Йосафата; Кременецької ЗОШ І-ІІІ ст. №4; Озерянського ліцею; Мишковицького ліцею Великоберезовицької селищної ради.

       Підсумком заходу була презентація напрацювань груп «Світового кафе» щодо акцентів у вихованні у 2024/2025 н.р.    19 серпня 2024 року у рамках у рамках Серпневих методичних студій ТОКІППО відбулась обласна методична студія «Впровадження моделі національно-патріотичного виховання здобувачів освіти через систему інноваційних форм і методів роботи» для консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників, які відповідають за питання виховної роботи, викладання предметів етичного спрямування, позашкільну освіту.

     Захід відбувся у інноваційній формі роботи - «Світове кафе офлайн». Модератор студії: Світозара Хома, завідувач центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти ТОКІППО; асистент модератора – Олена Свистун, методист завідувач центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти. Відкрила захід Тетяна Магера, в.о. заступника директора ТОКІППО. Спікери – Оксана Сесик, Сергій Волянюк, Лілія Мудрик, Зоряна Борисюк,  методисти центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти.

         Під час роботи «Світового кафе» були обговорені такі питання:

• Стійкість та єдність у часи війни: формування громадянської активності;
• Особиста гідність, безпека життя, громадянська позиція як важливі складові правової освіти сучасного школяра;
• Реалізація завдань військово-патріотичного виховання в закладі освіти;
• Виклики нового навчального року для вчителя предметів етичного спрямування (навчально-виховний аспект);
• Збереження здоров'я дітей в умовах сучасних викликів.

       Також під час студії учасники мали змогу взяти участь у майстер-класах від представників Бучацького ліцею ім. Св. Йосафата; Кременецької ЗОШ І-ІІІ ст. №4; Озерянського ліцею; Мишковицького ліцею Великоберезовицької селищної ради.

       Підсумком заходу була презентація напрацювань груп «Світового кафе» щодо акцентів у вихованні у 2024/2025 н.р.

Першої психологічної допомоги для працівників освіти

 

16.04. 2024 р.  в приміщенні Центру Психосоціальної підтримки (м. Тернопіль, вул. Й Сліпого 7, ТВЦ Атріум, 1 поверх) команда відділу психічного здоров’я та психосоціальної підтримки (ПЗПСП) Українського Червоного Хреста організувала та провела тренінг  для практичних психологів закладів освіти Великоберезовицької селищної ради з Першої психологічної допомоги для працівників освіти. Перша психологічна допомога – це комплексний підхід до надання допомоги тим, хто цього потребує. Вона передбачає турботу про людину, яка опинилася у скрутному становищі, уважне ставлення до її реакцій та почуттів, вміння вислухати та за необхідності надати практичну допомогу. Це також супровід, який допомагає людині відчути, що є хтось, хто може її підтримати.Мета тренінгу: сформувати в учасників освітнього процесу навички подолання кризових станів, навчати надавати першу психологічну допомогу собі та іншим людям, розвивати навички саморегуляції та самомотивації для профілактики стресових станів і стабілізації психіки.

Завдання:

► навчитися вчасно визначати ознаки реакцій на травматичну подію;

► знати, як надавати собі базову психологічну допомогу в умовах сьогодення;

► засвоїти прості техніки надання першої психологічної допомоги.

Знання базової психологічної допомоги важливо знати всім учасникам освітнього процесу, щоб впоратися з реакціями організму та попередити можливі наслідки. Важливо вміти зберігати психічне здоров’я. Якщо людина спроможна надати підтримку собі, вона зможе підтримати інших. 

‘           Учасникам тренінгу видані  відповідні Сертифікати про проходження навчання.

Літературна зустріч-презентація «Поезія – єднає серця, а Книга дарує нам Всесвіт”

 Відповідно плану роботи КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних

працівників» 10.04.2024 р. о 12.30 год. на базі КЗ Мишковицькго ліцею проведена

літературна зустріч-презентація «Поезія – єднає серця, а Книга дарує нам Всесвіт”.

Учасниками заходу були педагоги та учнівська молодь закладів освіти Великоберезовицької

селищної ради. Організували та провели захід Демида Ольга, Галина Бутениць,

консультанти КЗ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників». Мета

літературної зустрічі – це спілкування на літературні теми, розмова з письменником,

 презентація та обговорення прочитаних цікавих книг, виразне читання авторських поезій та

уривків із творів, це відродження традиції живого поетичного слова. Ми повинні виразити

повагу до Книги, як доброго й вірного друга. Дружба з книгою — це щоденне свято, бо саме

вона, наша мудра порадниця, веде нас у дивовижний і чудовий світ, знайомлячи з різними

людьми. Книга… Така маленька — і така велика. Жодного дня не пройде, щоб ми не

звернулись до неї .

Тетяна Петрівна Атимис, головний спеціаліст відділу освіти Великоберезовицької

селищної ради, зазначила, що така творча зустріч сьогодні відбувається для того, щоб

познайомитися з творчістю молодих поетів сучасності, познайомитись з творчими

педагогами та учнями , які мають свої авторські поезії, друкують свої книги, працюють та

навчаються в закладах освіти Великоберезовицької селищної ради. Велике задоволення

було послухати творчість наших обдарованих учнів. Ми маємо знати своє минуле ,

творити своє теперішнє і будувати світле майбутнє. Вивчати літературу рідного краю

можна не лише з підручників і хрестоматій на уроках у школі, а саме такі літературні, творчі

зустрічі дають змогу знати своїх письменників сучасності, бути ознайомленими з

літературною спадщиною поетів рідного краю: Богдан Бастюк – с. Мишковичі, Марія

Крупа, Левко Крупа, Любомир Крупа – смт. В. Березовиця, Ігор Бережний, Ярослав

Павуляк – с. Настасів, Василь Ярмуш - с. Острів.

Величезне задоволення наші учні отримують, коли зустрічаються з улюбленими

авторами книжок! Але наш захід об’єднав прихильників поетичної творчості, учнівську

творчу молодь та їх наставників-педагогів, учителів української мови та літератури, які

стали учасниками заходу. Взяли на себе сміливість, всю впевненість, символ поетичного

натхнення, щоб презентувати свої авторські твори, виразно прочитати класику української

літератури. Учасники відчули всю магію слова, коли поезія про дім, рідний край та Україну

ожила перед їхніми очима. Вірші від наших талановитих декламаторів зачарували серця і

дозволили кожному висловити свої почуття та емоції через слово.

Серед творчої молоді брали участь:

- Ковальчук Діана, учениця 9 класу Лучківської гімназії,

- Бреян Надія, учениця 8 класу Петриківської гімназії,

- Матуш Марта, учениця 8 класу Петриківської гімназії

- Дробітлива Вероніка,учениця 11 класу Великоберезовицького ліцею,

- Равчак Анастасія, учениця 10 класу Великоберезовицького ліцею,

- Возна Анастасія, учениця 8-Б класу Мишковицького ліцею,

- Москаль Ігор, учень 6-А класу Настасівського ліцею,

- Михайленко Ольга, учениця 7 класу Настасівського ліцею,

- Сагайдак Софія, учениця 10 класу Буцнівського ліцею

Коляса Тетяна Олегівна, вчитель англійської мови Великоберезовицького ліцею,

консультант ЦПРПП, прочитавши на англійській мові поезію Ліни Костенко, класика –

сучасника української літератури, передала неповторність творчості поетеси, на якій мові

ми би не читали чи слухали ЇЇ творчість "Поезія — це завжди неповторність, якийсь

безсмертний дотик до душі" (Ліна Костенко).

Зустріч із майстрами слова віч-на-віч можна було побачити, послухати письменників-

педагогів наших навчальних закладів, авторів численних поетичних збірок, яким вдалося

особливо цікаво, змістовно, емоційно передати свою авторську думку. Серед них:

- Оксана Любомирівна Воркун-Цепенда, вчитель початкових класів Петриківської

гімназії, авторка поетичної збірки « Парі із серцем», член літературного об’єднання

при Тернопільській обласній організації Національної спілки письменників України.

- Світлана Адамівна Чернець, вчитель початкових класів Великоберезовицького

ліцею, консультант ЦПРПП Великоберезовицької селищної ради,

- Ірина Богданівна Звір, вчитель української мови та літератури, Мишковицького

ліцею,

- Галина Володимирівна Бутениць, вихователь-методист ЗДО дитячий ясла-

садок "Дивосвіт" с. Мишковичі, член літературного альманаху педагогів Тернопілля

«Освітянська скриня», авторка збірок поетичних творів «Літературні хвилинки про

мораль для дитини», «Мій рідний край».

Щиро дякуємо всім учасникам за особливі емоції, прекрасну творчу атмосферу,

щирі оплески. Хочемо побажати всім доброго здоров’я, натхнення до праці.

Дякуємо кожному автору за творчість, за те, що ваше перо творить літературу

сучасності. Бажаємо великої надії, творчих злетів, вдячних слухачів . Хай ваше поетичне

перо надихає на світле майбутнє та процвітання України.

Ми бажаємо вам творити,

Слово - крила, політ - життя.

Бо писати - це світ любити,

І єднати усіх серця !

Ми бажаємо вам творити,

Світ поезії та краси.

І щасливо на світі жити,

І поезію в світ нести ! (Автор віршів Г. Бутениць)

«Практичні аспекти виявлення та подолання освітніх втрат з української мови та літератури»

 

28 та 29 березня 2024 року на базі Великоберезовицького ліцею, проведений тренінг для  вчителів української мови та літератури»  на тему: «Практичні аспекти виявлення та подолання освітніх втрат з  української мови та літератури».  Під час навчання вчителі-словесники  підвищили професійні компетентності, отримали необхідні знання та практичні інструменти для надолуження освітніх втрат учнів. Захід проведений  на виконання  Національної програми з навчання вчителів інструментам та методикам  вимірювання та подолання освітніх втрат в рамках проєкту «Наздоженемо: курс  про подолання освітніх втрат» та за сприяння Громадської спілки «Освіторія» і  Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) у партнерстві з Міністерством освіти і науки  України. Тренінг проходив очно впродовж двох днів.  

Педагогів навчали Майя Миколаївна  Кондирєва, методист, в. о. завідувача відділу  методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО,  Ольга Олексіївна Бас, методист відділу освітнього адміністрування Тернопільського ОКІППО,  сертифікований тренер проєкту.

Мета тренінгу  - ознайомити учасників заходу зі змістом понять освітні втрати та розриви; можливими шляхами, інструментами подолання освітніх втрат і розривів в умовах воєнного стану;   науково-методичними напрацюваннями (адаптація навчальних програм, календарно-тематичне планування, поурочне планування роботи, змістове наповнення картки для формувального оцінювання навчальних досягнень учнів, структура діагностичної роботи, зворотний зв'язок тощо) з порушеного питання для забезпечення належного рівня якості навчання української мови і літератури.

Організовані  тренерами навчальні  заняття   для словесників   були насиченими, пізнавальними, змістовними,  цікавими та практичними. Вчителі випробовували на практиці нові методи та підходи, які сприятимуть подоланню освітніх втрат з української мови та літератури.

За результатами участі  для педагогів передбачено сертифікат про підвищення  кваліфікації (15 годин) від Громадської спілки «Освіторія».