Мета проведеного тренінгу з вчителями була висвітлити аспекти застосування технології «Storytelling» у навчанні, обґрунтувати вплив оповідань на формування школяра та розвиток його мовної та мовленнєвої компетенцій.
Вчителі слухали історії, коментували їх, вчилися шукати орієнтовну схему аналізу текстів, різних за тематикою, ідейним спрямуванням та обсягом. Сторітеллінг передбачає уміння автора історії відшукати в реальному житті той момент, ситуацію, проблему, про які він захоче розповісти. При цьому йому необхідно буде знайти оригінальну форму подачі своєї історії, щоб дійти не лише до розуму слухача, а й до його серця.
